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Capablanca

Interesante el título del artículo, pero más interesante es conocer que el ex Campeón Mundial José Raúl Capablanca jugó en toda su carrera 7 Defensas Sicilianas y que logró con ellas un excelente resultado de 4 victorias y tres tablas.

En el repertorio del genial cubano contra 1.e4 predominaba 1....e5, sobre todo al comienzo de su carrera. El doble peón Rey lo intercalaba en ocasiones con la Defensa Francesa y la Defensa Caro Kan. Jugó algunas Defensas Escandinavas y ¡¡una Defensa Alekhine contra Yates en el Torneo de Moscú en 1925!!.

La Defensa Siciliana tiene más de 500 años; algunos historiadores plantean que Luis Ramírez Lucena la había analizado en su famoso libro "Repetición de amores y el arte del Ajedrez", publicado en 1496.

Posteriormente alrededor del año 1620, Greco el Calabrés, había citado en un Tratado de la época il giuoco siciliano. Asimismo, en los años 1842-1843, K. Janish la mencionó en su libro "Nuevas aperturas del juego de Ajedrez" y unas décadas después también lo hizo Luis Paulsen. No obstante, hasta la segunda mitad del siglo XX la Defensa Siciliana no encontró serios abanderados, de ahí que los Maestros Clásicos del Ajedrez, al menos entre 1850 y 1930, no la hayan incorporado a su repertorio habitual.

Considerada en la actualidad como la Defensa de mayores posibilidades para ganar contra 1.e4, la Siciliana es un engendro asesino que integran las variantes del Dragón, Najdorf, Scheveningen, Paulsen-Taimanov, Sveshnikov o Pelikan y otras menos conocidas, que en manos de jugadores como M. Tal, L. Polugaevski, R. Fischer, V. Anand y G. Kasparov, entre otros, constituyeron y constituyen armas muy peligrosas.

Pues esa arma mortal fue utilizada por Capablanca contra Ed. Lasker en el Torneo de Nueva York en 1924 (0-1), vs F. Bogatirchuk en Moscú/25 (0-1) y Merenyi en Budapest/28 (0-1), contra A. Nimzowitch en Karlsbad/29 (Tablas en un Maroczy por transposición de jugadas) y Emmanuel Lasker en Moscú/36 (0-1), contra Paul Keres en Semmering Baden/37 (Tablas) y contra Milner-Barry en Margate/39 (Tablas).

Es excepcionalmente aleccionadora la partida que Capablanca le ganó al gran Lasker en el fuerte Torneo de Moscú/36, la cual tiene una anécdota interesante: Antes de la partida, el cubano estaba indeciso acerca de qué actitud tomar ante Lasker ; ¿jugar pacíficamente? ¿jugar a ganar?. Su amigo, el Maestro soviético Jacobo Roklin lo instó a luchar por la victoria, “¿Y qué respondo si el viejo Lasker inicia la partida con 1.e4?”, preguntó el cubano pensando en la maestría de su rival en la Apertura Española. “En ese caso Usted podría responder con una Siciliana“, le contestó Roklin y a continuación le mostró mentalmente algunos análisis recientes ante lo cual Capablanca le dijo que lo pensaría y se marchó a caminar por las calles de Moscú.

Capablanca vs Lasker, Moscú 1925
Para comprender mejor la partida y la magistral conducción de Capablanca, hay que remontarse a 60 años atrás cuando la Defensa Siciliana no había sido investigada como en la actualidad y su práctica magistral aún no era muy común. No obstante, Capablanca desarrolló con un criterio digno de su extraordinario talento el plan típico de la Defensa Siciliana: búsqueda de actividad en el flanco de la Dama, presión en la columna c y una defensa activa del flanco Rey a través de un contra-juego basado en el rompimiento en d5. Vencidos estos aspectos técnicos, la partida derivó en una posición donde la mejor coordinación y dinamismo de las piezas negras garantizó una permanente iniciativa que condujo a Capablanca a un gran triunfo Siciliano, dándole de paso, el primer lugar del Torneo con un punto de ventaja sobre el entonces joven Mijail Botvinnik.

Em. Lasker - J. R. Capablanca Moscú -1936
1.e4 c5 2.Nf3 (El GM X. Tartakower, catalogó a la Defensa Siciliana como la respuesta mas viril al insolente 1.-e4) 2...Nc6 3.d4 cxd4 4.Nxd4 Nf6 5.Nc3 d6 6.Be2 Bd7 7.Be3 e6 8.Qd2 a6 9.f4 Qc7 10.Nb3 (Es de destacar dos aspectos importantes en esta posición: 1-El negro se esta activando rápidamente en el flanco Dama demorando el enroque a la espera de que blanco se decida hacia qué flanco enrocar. 2-La situación de la Dama blanca en d2 no se corresponde con el plan típico de movilizarla hacia el flanco Rey vía De1-Dg3) 10...b5 11.Bf3 Rb8 12.Ne2 (Merece atención definir el ataque blanco a través de 12.- g4 y así contra-restar la iniciativa negra en el flanco Dama) 12...Be7 13.0-0 0-0 14.Ng3 (Avanzar el peón "g" antes de Cg3 hubiera sido mas enérgica y brindaría mas perspectivas de ataque) 14...a5! 15.Nd4 a4 16.Rae1 Rfc8 17.Rf2 Ne8 18.Nxc6 (Antes de realizar f5, Lasker elimina el Caballo que potencialmente se podría "instalar" en e5, lo que haría muy difícil el progreso del ataque blanco en el flanco Rey) 18...Bxc6 19.f5 e5 20.Nh5 Qb7 21.Bg5 f6 22.Be3 Nc7 (Lasker no ha podido elaborar un plan de ataque concreto contra el Rey negro, mientras que Capablanca prepara el plan de liberación de sus piezas con el movimiento d5) 23.Qd1 Rd8 24.Rd2 Kh8 25.a3 Rbc8 (Antes de realizar d5, Capablanca se aseguró de poner sus piezas en las casillas óptimas incluyendo el Rey en h8.) 26.Bf2 d5 27.exd5 Nxd5 28.Bxd5 Rxd5 (Por lo general en estos esquemas Sicilianos, cuando el negro logra realizar la jugada d5 sin que el blanco tenga un contra juego en el flanco Rey, la iniciativa se hace evidente y permanente. A partir de ahora y de manera magistral, Capablanca convierte dicha iniciativa en victoria a pesar de la férrea defensa de su rival) 29.Qg4 Bc5! 30.Red1 Bxf2+ 31.Kxf2 Rcd8 32.Rxd5 Rxd5 33.Rxd5 Bxd5 (El peón Rey pasado, la mejor coordinación de las piezas negras y la delicada posición del Rey blanco, determinan la superioridad del negro) 34.Qb4 Qa7+ 35.Ke2 Bc4+ 36.Kf3 Qa8+ 37.Kf2 Qd8! 38.Qc3 Qd1 (Decisiva penetración que pone en evidencia la pobre situación del Caballo y el Rey blancos) 39.Ng3 h6! (Excelente jugada; a la vez que le da una escapatoria al Rey, obliga al blanco a jugar) 40.b3 axb3 41.cxb3 Bxb3 42.Nf1 Qb1 43.g4 Bc4 44.Ne3 Qh1 (Este es el comienzo del canibalismo de los infantes blancos) 45.Nxc4 Qxh2+ 46.Ke1 Qg1+ 47.Kd2 Qf2+ 48.Kc1 Qf1+ 49.Kd2 bxc4 50.a4 Qf4+ 51.Kc2 Qxg4 52.a5 Qxf5+ 53.Kc1 Qf2! 54.Qa3 Kh7! (Un remate pacífico. No hay nada que hacer, si 55.-a6 c3!, 56.-Dc3 Df1+ y 57... Da6 quedando con 4 peones de ventaja) 0-1

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Peones Colgantes

El Ajedrez, arte, ciencia, deporte - parte de la cultura mundial

El Ajedrez, que reúne orgánicamente elementos del Arte, la Ciencia y el Deporte, a lo largo de los siglos ha constituido parte inalienable de la Cultura y la Civilización Mundial”.

Consideramos el Ajedrez como una Cultura que ha evolucionado paralelamente con el desarrollo de la humanidad; enjuiciarlo simplemente como una diversión intelectual sería minimizar las verdaderas cualidades deportivas, artísticas y científicas del milenario juego. Es por ello, que para formarse integralmente como un verdadero Maestro de Ajedrez se debe dominar no sólo la técnica más compleja, sino también los diferentes aspectos culturales que han contribuido a que este juego haya perdurado en la mente humana a través de los siglos.

Para los ajedrecistas es importante llegar a ser un jugador capaz de conocer la teoría de las Aperturas y la técnica del Medio Juego y del Final; convertirse en un Maestro con amplios conocimientos técnicos es una meta de los jóvenes aficionados al Juego Ciencia y de todos los que deseen avanzar en el difícil mundo de las 64 casillas.

Estudiar a los Clásicos del Ajedrez desde Philidor a Botvinnik y analizar las partidas de Fischer, Karpov, Anand y Kasparov, se convierte en una “ley metodológica” para cumplir con las aspiraciones de conquistar éxitos deportivos cada vez superiores.

Llega el momento en que el estudiante se convierte en un reconocido jugador, alcanza la Maestría, sin embargo, le falta algo para ser un Maestro en toda la extensión de la palabra; carece de algo que lo haría un extraordinario abanderado del Ajedrez: le falta Cultura Ajedrecística. Personalmente me he encontrado con estos ajedrecistas, fuertes jugadores de Ajedrez hay que reconocer, pero desposeídos de una Cultura Ajedrecística que complemente su buen nivel de juego; éstos apenas pueden conversar de temas ajedrecísticos ya que están muy limitados en sus conocimientos.

¿Qué aspectos son los más significativos de conocer para poseer una integral Cultura Ajedrecística? Son innumerables, pero fundamentalmente se pueden enmarcar los siguientes:

-La Historia del Ajedrez.
-La Evolución de las Corrientes ajedrecísticas desde Philidor hasta la Escuela Soviética y nuestros días.
-Los Clásicos del Ajedrez, incluyendo a todos los Campeones Mundiales y el aporte de sus ideas al desarrollo ajedrecístico universal.
-Los Torneos que hicieron y hacen época dentro del Ajedrez mundial.
-Las Partidas famosas de todos los tiempos.
-Las Frases Célebres que enaltecen los valores y las virtudes del Ajedrez.
-La relación del Ajedrez con otras Ciencias: las Matemáticas, la Psicología, etc.
-La vinculación del Ajedrez con la Literatura, el Cine, la Filatelia, etc.
-La interrelación entre el Ajedrez y la Cibernética.
-Biografías de los jugadores representativos de diferentes Escuelas y épocas.
-Curiosidades y Anécdotas. Finales y Problemas artísticos que embellecen el Ajedrez.
-Los libros imprescindibles para lograr una base ajedrecística adecuada que permita llegar a la Maestría.

Lenin jugando con Gorki, isla de Capri, Italia, (1908)
Sin duda se pueden mencionar muchos más, ya que el mundo del Ajedrez tiende al infinito y por lo tanto son muchos los factores prácticos e intelectuales que lo convierten en una Cultura universal integrada por una extraordinaria aureola de temas.

Enmarcarse en el tiempo del desarrollo de una determinada variante, ayudaría al jugador a asimilar mejor su estudio. Por ejemplo, al estudiar la variante Najdorf en la Defensa Siciliana, es imposible no remontarse al Torneo internacional de Gotemburgo de 1955 donde sucedió la famosa Tragedia Argentina .

Al situarse en el tiempo y en los pormenores de la misma, pues tenemos mejor formación intelectual para comprender mejor ajedrecísticamente dicha variante.

Asimismo, si conocemos de antemano detalles del match por el Campeonato del Mundo de 1972, sin duda estaremos en mejores condiciones para comprender la importante jugada 14.-Cb1!? realizada por Boris Spasski en la Siciliana del Peón envenenado planteada por Robert Fischer en la partida número 11 del match.

También es evidente que si conocemos parte de la vida de un determinado autor, pues comprendemos mejor sus libros, sus ideas y sus objetivos.

De esta forma ocurre con disímiles situaciones al estudiar Ajedrez. Si tenemos una formación cultural ajedrecística amplia, pues estaremos en condiciones de asimilar mejor el estudio del Ajedrez y poder progresar con mayor facilidad.

La Cultura Ajedrecística se adquiere leyendo, estudiando y conversando sobre diferentes tópicos del Ajedrez. Conversar con un Maestro que posea elevados conocimientos técnicos y amplia Cultura Ajedrecística, constituye una privilegiada cátedra de Ajedrez de la cual no todos podemos disfrutar periódicamente.

Es por ello el importante papel que desempeñan en la actualidad las páginas de Ajedrez del INTERNET, las que cumplen con un excelente papel de divulgación, no sólo de noticias de la actualidad internacional, sino también de una extensa gama de aspectos culturales relacionados con el Juego Ciencia

Libros Recomendados

1) Fundamentos del Ajedrez. J.R.Capablanca.

2) Tratado General de Ajedrez. Roberto Grau .

3) Mi sistema y Los secretos de la secretos de la estrategia moderna en ajedrez: Ambos libros son fundamentales para la comprensión del juego de alto nivel. Watson hace una exelente revisión y desarrollo del mítico libro de Nimzowitzch.